Informació de la Guia Docent

Presentació

Aquesta assignatura aprofundeix en les recerques criminològiques referides a la pena de presó. S'analitza la presó des d'una perspectiva criminològica (i no de dret penitenciari).

S'estudia el sorgiment de la presó i l'experiència de la pena de presó per als diferents col·lectius: els presos, el personal que treballa en ella, i els directius encarregats de gestionar-la. Finalment, s'analitzen els mecanismes de supervisió de la presó.

A partir de l'explicació de les recerques internacionals i les realitzades a Espanya es pretén que els estudiants adquireixin les competències necessàries per a analitzar la institució de la presó en els seus respectius països de manera comparativa.

Competències associades

Competències específiques

CE1. Demostrar que coneix la recerca criminològica avançada en matèria de presons.

CE1.1. Identificar la metodologia i els resultats de la recerca d'articles penològics, tant en llengua espanyola com anglesa.

CE1.2. Identificar les conseqüències previsibles de la imposició d'una pena de presó, tant en el pla social com individual.

CE2. Dissenyar un projecte de recerca coherent en penologia.

CE2.1. Identificar les hipòtesis empíriques per a dur a terme una recerca específica en matèria penològica.

CE3. Redactar un assaig crític de nivell acadèmic

CE3.1. Sobre la pena i les condicions de vida a la presó.

Competències transversals

CT2. Demostrar habilitats de treball autònom.

CT6. Extreure de manera coherent les implicacions pràctiques de la recerca empírica analitzant adequadament les seves possibilitats de realització.

CT8. Transmetre adequadament els treballs empírics duts a terme.

Resultats de l'aprenentatge

Conocer las investigaciones empíricas y discusiones criminológicas referidas a la prisión.

Continguts

Sessió 1. Tendències de política criminal: l'ús de la presó

Sessió 2. L'origen de la presó

Sessió 3. Primers estudis etnogràfics. Diferents models de governança.

Sessió 4. La presó a Espanya. L'activitat a la presó.

Sessió 5. Tractament a la presó.

Sessió 6. Col·lectius específics a la presó.

Sessió 7. El personal de la presó.

Sessió 8. Aïllament en solitari.

Sessió 9. Sancions. L'ús de la força.

Sessió 10. Mesures de seguretat interior. Els escorcolls.

Sessió 11. Contactes amb l'exterior: visites i permisos.

Sessió 12. Règim obert i llibertat condicional.

Sessió 13. Assistència post-penitenciària i conseqüències col·laterals de la condemna.

Sessió 14. Supervisió de la presó.

Sessió 15. Examen final.

Algunes de les sessions poden ser impartides per conferenciants especialistes en la matèria.

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Reducció de les desigualtats # Pau, justícia i institucions sòlides

Sistema d'avaluació i qualificació

El sistema d'avaluació i de recuperació de l'assignatura es detallarà al Pla d'Aprenentatge del curs corresponent que es publicarà a l’Aula Global. L’assistència a classe és condició sine qua non per al correcte seguiment del curs. S’entendrà que un estudiant ha assistit a l'examen final quan el lliura. Només es podrà concórrer a les proves de recuperació si s'ha suspès l'assignatura.

Teaching Guide Information

Presentación

Esta asignatura profundiza en las investigaciones criminológicas referidas a la pena de prisión. Se analiza la prisión desde una perspectiva criminológica (y no de derecho penitenciario).

Se estudia el surgimiento de la prisión y la experiencia de la pena de prisión para los distintos colectivos: los presos, el personal que trabaja en ella, y los directivos encargados de gestionarla. Por último, se analizan los mecanismos de supervisión de la prisión.

A partir de la explicación de las investigaciones internacionales y las realizadas en España se pretende que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para analizar la institución de la prisión en sus respectivos países de forma comparativa.

Competencias asociadas

Competencias específicas

CE1. Demostrar que conoce la investigación criminológica avanzada en materia de prisiones.

CE1.1. Identificar la metodología y los resultados de la investigación de artículos penológicos, tanto en lengua española como inglesa.      

CE1.2. Identificar las consecuencias previsibles de la imposición de una pena de prisión, tanto en el plano social como individual.

CE2. Diseñar un proyecto de investigación coherente en penología.

CE2.1. Identificar las hipótesis empíricas para llevar a cabo una investigación específica en materia penológica.

CE3. Redactar un ensayo crítico de nivel académico

CE3.1. Sobre la pena y las condiciones de vida en la prisión.

Competencias transversales

CT1. Trabajar en equipo

CT2. Demostrar habilidades de trabajo autónomo.

CT6. Extraer de forma coherente las implicaciones prácticas de la investigación empírica analizando adecuadamente sus posibilidades de realización.

CT8. Transmitir adecuadamente los trabajos empíricos llevados a cabo.

Contenidos

Sesión 1. Tendencias de política criminal: el uso de la prisión

Sesión 2. El origen de la prisión

Sesión 3. Primeros estudios etnográficos. Distintos modelos de gobernanza.

Sesión 4. La prisión en España. La actividad en la prisión.

Sesión 5. Tratamiento en prisión.

Sesión 6. Colectivos específicos en prisión.

Sesión 7. El personal de la prisión.

Sesión 8. Aislamiento en solitario.

Sesión 9. Sanciones. El uso de la fuerza.

Sesión 10. Medidas de seguridad interior. Los cacheos.

Sesión 11. Contactos con el exterior: visitas y permisos.

Sesión 12. Régimen abierto y libertad condicional.

Sesión 13. Asistencia postpenitenciaria y consecuencias colaterales de la condena.

Sesión 14. Supervisión de la prisión.

Sesión 15. Examen final.

Algunas de las sesiones pueden ser impartidas por conferenciantes especialistas en la materia.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Reducción de las desigualdades # Paz, justicia e instituciones sólidas

Sistema de evaluación y calificación

El sistema de evaluación y recuperación de la asignatura se detallará en el Plan de Aprendizaje del curso correspondiente que se publicará en el Aula Global. La asistencia a clase es requisito sine qua non para el correcto seguimiento del curso. Se entenderá que un estudiante ha asistido al examen final cuando lo entrega. Sólo se podrá concurrir a las pruebas de recuperación si se ha suspendido la asignatura.